Las Orientaciones para la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (Ciclo 2025-2026), centradas en el Tema 8: Ejes Articuladores, analizan estos componentes como el núcleo que permite territorializar la educación, vinculando la vida cotidiana de las comunidades con los saberes académicos de la Nueva Escuela Mexicana.
Propósito del Tema
El objetivo fundamental es profundizar en la comprensión de las características de los Ejes Articuladores del Plan de Estudio 2022 y su contribución a la elaboración del Programa Analítico y el diseño de proyectos interdisciplinarios.
Ideas Centrales sobre los Ejes Articuladores
Los Ejes Articuladores tienen múltiples facetas y finalidades en los distintos niveles de concreción curricular:
- Perfil de Egreso: Definen las capacidades humanas para vivir y convivir en una sociedad democrática y justa.
- Contenidos y PDA: Se expresan explícitamente en los temas que contribuyen al abordaje de capacidades específicas en los campos formativos.
- Vínculo con la Realidad: Son el puente entre las situaciones o problemas identificados en la comunidad y los conocimientos académicos.
- Integración Curricular: Juegan un papel preponderante al vincular la lectura de la realidad con los contenidos de los Programas Sintéticos.
Papel en el Codiseño y Plano Didáctico
El documento destaca que los Ejes Articuladores son fundamentales para el codiseño del Programa Analítico. En el plano didáctico, contribuyen al diseño de estrategias y proyectos que permiten trabajar de manera interdisciplinaria los contenidos, asegurando que la enseñanza sea pertinente y situada.
Insumos y Recursos de Apoyo Principales
Para esta sesión, la SEP ofrece una selección de materiales que detonan el diálogo y el aprendizaje entre pares:
Recursos para Seguir Profundizando por Eje
El colectivo puede explorar materiales específicos para cada uno de los siete ejes articuladores:
- Inclusión: Video de Enrique Ku González sobre derechos humanos.
- Pensamiento crítico: Insumos de Mejoredu y textos de B. Hooks sobre la libertad e integración de saberes.
- Interculturalidad crítica: Documentos de Mejoredu sobre los desafíos de la interculturalidad.
- Igualdad de género: Cuadernos de apoyo curricular para primaria (Fases 3, 4 y 5) y videos de INMUJERES.
- Vida saludable: Acceso a la plataforma "Vive saludable, vive feliz" y cuadernos de sexualidad integral.
- Lectura y escritura: Valoración de la diversidad cultural y lingüística en materiales de apoyo para primaria.
- Artes y experiencias estéticas: Materiales de apoyo para la apropiación estética y videos de especialistas.
Seguimiento al Proceso de Mejora Continua
El recurso propone destinar un momento para monitorear la implementación de las acciones programadas. El Comité de Planeación y Evaluación debe sistematizar la información para identificar obstáculos, resistencias o necesidades de apoyo, permitiendo ajustar metas, tiempos e indicadores según los avances reales del colectivo.
Estrategias Nacionales Vinculadas
Se integran directrices para tres iniciativas clave en este ciclo escolar:
- Cartografía Nacional Multigrado: Espacio para compartir saberes y prácticas pedagógicas situadas.
- Vive saludable. Vive Feliz: Gestión de brigadas de salud escolar y seguimiento a informes de resultados médicos gratuitos.
- Semilleros de la Honestidad: Recursos interactivos para la formación ética en educación preescolar.
Ficha Técnica del Documento
- Nombre oficial: Orientaciones para la Cuarta Sesión Ordinaria del CTE. Tema 8: Ejes Articuladores.
- Instancia emisora: Secretaría de Educación Pública (SEP).
- Ciclo escolar: 2025-2026.
- Nivel educativo: Educación Básica (General y Multigrado).
- Fecha de sesión: 30 de enero de 2026.
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❓ Preguntas Frecuentes sobre el Tema 8
¿Cuál es la función principal de los Ejes Articuladores?
Vincular los contenidos académicos de los campos formativos con las
situaciones reales de la vida cotidiana y la comunidad.
¿Cómo impactan los Ejes Articuladores en el Programa Analítico?
Permiten la integración de contenidos de diferentes disciplinas y son
fundamentales para el codiseño basado en la lectura de la realidad.
¿A qué sesión del CTE corresponde este material?
A la Cuarta Sesión Ordinaria del ciclo escolar 2025-2026, programada para
el 30 de enero.
¿Quién emite estas orientaciones?
La Secretaría de Educación Pública (SEP) del Gobierno de México.
Fuente oficial: Secretaría de Educación Pública (SEP).
Actualización: 19 de enero de 2026.
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