Orientaciones para la Preparaci贸n de la Fase Intensiva del Consejo T茅cnico Escolar | Centros y Escuelas Educaci贸n B谩sica
¡Saludos, queridas maestras y maestros de Educaci贸n B谩sica! 馃憢
Se acerca el inicio del Ciclo Escolar 2025-2026, y con 茅l, la Fase Intensiva del Consejo T茅cnico Escolar (CTE), un espacio vital para la consolidaci贸n de la Nueva Escuela Mexicana.
Este periodo es m谩s que una agenda: es una oportunidad para reflexionar, analizar nuestras pr谩cticas y tomar decisiones alineadas al contexto de NNA. La SEP propone orientaciones con flexibilidad y autonom铆a profesional para fortalecer al CTE como comunidad de aprendizaje.
- Prioriza lectura de la realidad, PMC y Programa Anal铆tico con enfoque territorial.
- Usa insumos SEP, acuerda metas y responsabilidades, y da seguimiento con evidencias.
馃摎 Ejes Fundamentales de la Fase Intensiva del CTE
Temas clave para un ciclo exitoso (ajusta profundidad seg煤n tu colectivo):
- Lectura de la realidad desde el enfoque curricular de la NEM.
- Apropiaci贸n del planteamiento curricular de la NEM.
- Decisiones sobre el PMC de tu escuela o centro.
- Planeaci贸n de actividades esenciales del ciclo 2025-2026.
Para un CTE efectivo: mobiliario en c铆rculo, escucha activa y an谩lisis colectivo con acuerdos claros.
馃攷 Lectura Cr铆tica de la Realidad
Va m谩s all谩 de enlistar problemas: implica interrogar y cuestionar “certezas” que impiden comprender una realidad din谩mica.
- Incorpora voces de NNA y comunidad; reconoce cambios y contextos.
- Relaciona condiciones escolares con retos y oportunidades.
- Problematiza para transformar pr谩cticas y entorno.
馃椇️ Programa Anal铆tico: curr铆culo vivo y territorializado
El Programa Sint茅tico (nacional) es primer nivel de concreci贸n; el Programa Anal铆tico es el segundo: codise帽ado por el colectivo.
- Contextualiza y secuencia contenidos desde la lectura de la realidad.
- Integra temas comunitarios y uno o m谩s Ejes Articuladores.
- Define temporalidad, orientaciones did谩cticas y evaluaci贸n formativa.
Documento abierto y flexible, en revisi贸n continua.
馃尡 Proceso de Mejora Continua (PMC)
Nace de la lectura de la realidad con participaci贸n de NNA y familias. No es un “formato”, es ciclo de mejora que fortalece: colaboraci贸n, confianza, di谩logo y resoluci贸n de problemas.
- Retoma resultados del ciclo anterior y actualiza diagn贸stico.
- Inicia o profundiza problematizaci贸n.
- Nombrar/ratificar Comit茅 de Planeaci贸n y Evaluaci贸n.
馃棑️ Agenda de Actividades Clave 2025-2026
Fechas y estrategias nacionales para planificar mejor.
馃 Inscripci贸n y Migraci贸n
Garantiza acceso: el Protocolo para NNA en situaci贸n de migraci贸n establece que no se condiciona el ingreso con documentos. Atiende prejuicios y barreras.
馃挅 Jornada “Te veo, te creo, te cuido”
8 de septiembre de 2025: prevenci贸n de abuso sexual y maltrato infantil (revisar Anexo 3).
馃 Ejercicios Integradores del Aprendizaje (EIA)
- Disponibles desde septiembre 2025, por grado y campos.
- Insumo para evaluaci贸n diagn贸stica y apoyos diferenciados.
- Materiales: https://www.ejerciciosintegradores.sep.gob.mx/
馃崕 Vive Saludable, Vive Feliz
Septiembre 2025 – marzo 2026 (primarias p煤blicas no visitadas): brigadas de salud y pl谩ticas. Requiere Consentimiento Informado.
馃洝️ Por la Paz y contra las Adicciones
Secundarias: jornadas 8/nov/2025, 7/mar/2026 y 6/jun/2026. Materiales: https://www.gob.mx/lineadelavida.
馃捀 Beca Universal “Rita Cetina”
Asambleas informativas: desde septiembre 2025 (secundarias) y enero–febrero 2026 (primarias). Informar y orientar a familias.
馃搸 Insumos
⬇️ Fase Intensiva CTE | Centros y Escuelas Educaci贸n B谩sica
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Esta gu铆a fortalecer谩 tu inicio de ciclo con un enfoque dialogado, contextualizado y profesional. ¡Haz que tu CTE marque la diferencia!
Fuentes y referencias
- Secretar铆a de Educaci贸n P煤blica. Orientaciones para la Preparaci贸n de la Fase Intensiva del CTE, agosto 2025.