Material Educativo Mx comparte los Exámenes Trimestrales NEM de 3.º grado 2026-2027 gratis. El primer trimestre incluye 80 reactivos de opción múltiple, 20 por cada uno de los cuatro Campos Formativos, con examen del alumno y versión docente en PDF. Es un material propio basado en el Programa Sintético de la Fase 4, SEP 2025.
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Lo Que Debes Saber
80 reactivos · 20 por Campo · Fase 4 · Alumno y versión docente en PDF.
Autor: Equipo Editorial de Material Educativo Mx.
Qué Incluye el Examen NEM de 3.º Grado
El examen contiene 80 reactivos, con cuatro opciones y una sola respuesta correcta. Cada reactivo señala el Contenido y el PDA con el que se relaciona. La versión docente precisa qué aspecto de ese PDA puede comprobarse mediante una pregunta de selección.
| Archivo | Contenido | Páginas |
|---|---|---|
| Examen del alumno | Instrumento para responder; no incluye la clave docente. | 17 |
| Versión docente | Examen para la revisión docente con respuestas y vinculación curricular. | 27 |
Cuando un PDA implica escribir, explicar, investigar, experimentar o participar, el reactivo comprueba únicamente el componente que puede valorarse por selección. El examen no sustituye las producciones ni la observación de esos desempeños.
Tabla de Especificaciones: Resumen por Campo
| Campo Formativo | Reconocimiento y comprensión básica | Aplicación e interpretación | Razonamiento y análisis | Total |
|---|---|---|---|---|
| Lenguajes | 6 | 10 | 4 | 20 |
| Saberes y Pensamiento Científico | 6 | 10 | 4 | 20 |
| Ética, Naturaleza y Sociedades | 6 | 10 | 4 | 20 |
| De lo Humano y lo Comunitario | 6 | 10 | 4 | 20 |
Esta clasificación editorial describe lo que pide cada pregunta; no es una medida de dificultad comprobada. La tabla completa de la guía relaciona cada número de reactivo con el texto del Contenido y del PDA, lo que permite comprobar, su demanda y la clave.
Contenido 1. Narración de sucesos del pasado y del presente. PDA 1. Identifica y comprende la función y las características principales de la narración. Reconoce la función de la narración al identificar que el texto cuenta sucesos vividos por personas (componente de comprensión del PDA).
La numeración «Contenido N · PDA M» sigue el orden organizado por Material Educativo Mx; no es una nomenclatura oficial de la SEP. Para consultar el referente curricular, abre el Programa Sintético de la fase correspondiente.
Aplicación y Tiempos Orientativos
La guía propone cuatro sesiones de 40–50 minutos, una por Campo Formativo. Ajusta los tiempos al ritmo del grupo y programa pausas: no se han validado mediante aplicación piloto.
Protocolo de Lectura
en Lenguajes, las alumnas y los alumnos leen por su cuenta los textos y reactivos, porque la comprensión lectora es parte de lo que se valora. En los otros tres Campos puede leer en voz alta un reactivo a quien lo solicite, sin explicar su contenido.
Materiales y Forma de Responder
lápiz y goma; hojas en blanco para hacer operaciones. No se permite calculadora ni consultar libros o cuadernos.
Se encierra una sola letra. Si el alumno corrige, debe tachar la anterior y encerrar otra. Un reactivo en blanco o con dos letras encerradas sin tachar se registra como no acertado. La hoja de respuestas es opcional; si la utilizas, indica antes dónde responder y califica únicamente ese lugar.
Se permite aclarar la forma de responder y palabras de la instrucción que no formen parte de lo evaluado. No expliques el contenido del reactivo ni descartes opciones. La autoevaluación no se califica: sirve para dialogar con el estudiante.
Pueden ampliarse la impresión y el tiempo, leer en voz alta o registrar la respuesta señalada u oralizada cuando se requieran ajustes razonables. Estos apoyos no deben sugerir ni resolver la respuesta; registra el ajuste aplicado en la hoja del alumno.
Puntuación y Uso Formativo de los Resultados
Por Campo: aciertos × 5; máximo 100. Cada Campo tiene 20 reactivos. El promedio general se obtiene sumando las cuatro puntuaciones y dividiendo entre cuatro; puede tener decimales.
| Puntuación del Campo | Banda orientativa |
|---|---|
| 80 a 100 | Aprendizaje consolidado en lo evaluado |
| 60 a 79 | En proceso |
| Menos de 60 | Requiere apoyo |
Las bandas no están validadas con aplicación. Interprétalas junto con las demás evidencias; no conviertas automáticamente este resultado en la calificación trimestral de la boleta.
Revisa los reactivos no acertados con su vinculación curricular y retoma esos Contenidos mediante actividades del Programa Analítico de la escuela y los Libros de Texto Gratuitos del grado. Si la mayoría falla una pregunta, revisa primero la claridad de la consigna. Para producción y participación, reúne textos, exposiciones y registros de observación.
Consulta el Examen del Alumno y la Versión Docente
Entrega disponible: primer trimestre 2026-2027. Abre cada visor para consultar su PDF. Uso educativo; prohibida su venta.
Examen del Alumno
Consulta el documento aquí mismo.
Versión Docente
Consulta el documento aquí mismo.
Material propio del Equipo Editorial de Material Educativo Mx, basado en los Programas Sintéticos SEP 2025. Uso educativo; prohibida su venta. Los tiempos, bandas y dificultad no se han validado mediante aplicación piloto.
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Consultar →Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Programa Sintético de la Fase 4. Consultar PDF SEP 2025.
- Equipo Editorial de Material Educativo Mx (2026). Examen Trimestral NEM · Primer Trimestre · Guía docente: instructivo de aplicación y calificación, 3.º de primaria. Alcance, protocolo, puntuación y demanda: pp. 1–2; tabla de especificaciones y uso formativo: pp. 3–15.
Preguntas Frecuentes
¿Qué permite valorar el examen de 3.º grado?
Una muestra de los aprendizajes del primer trimestre en los cuatro Campos Formativos de la Fase 4. Los reactivos de selección no comprueban por sí solos todos los desempeños de los PDA.
¿Cómo se calcula la puntuación por Campo?
Se multiplican los aciertos por 5. Cada Campo contiene 20 reactivos y alcanza un máximo de 100. El promedio general es la suma de las cuatro puntuaciones dividida entre cuatro.
¿Las bandas y los tiempos son obligatorios?
No. Son orientativos y no se han validado mediante aplicación piloto. Ajusta los tiempos al grupo y contrasta las bandas con las demás evidencias del periodo.
¿Este resultado se copia directamente a la boleta?
No. La calificación del periodo integra el conjunto de evidencias conforme a la normativa vigente. El examen es un instrumento complementario, no una conversión automática a la boleta.