Guías de Consejo Técnico Escolar Primera Sesión CTE 2017 - 2018


Durante el presente ciclo escolar 2017-2018, la Subsecretar√≠a de Educaci√≥n B√°sica, en el contexto de la estrategia nacional “La escuela al centro”, continuar√° impulsando acciones de fortalecimiento del Consejo T√©cnico Escolar (CTE) para consolidarlo como un √≥rgano colegiado capaz de tomar decisiones de manera aut√≥noma, informada, anal√≠tica y reflexiva en el logro de los aprendizajes de los alumnos de educaci√≥n b√°sica.

En ese contexto, en esta primera sesión ordinaria de CTE, se propone que el colectivo docente analice los resultados de la evaluación diagnóstica a fin de que, con este referente, haga los ajustes necesarios en la planeación de su Ruta de Mejora Escolar (RME) y concluya su Estrategia Global de Mejora (EGM).

Para ello, esta Gu√≠a se organiza en dos apartados; en el primero, Uso de los resultados de la evaluaci√≥n diagn√≥stica para consolidar la planeaci√≥n de la RME, bajo el subt√≠tulo de “Valoraci√≥n individual”, se plantean actividades para que los docentes analicen los resultados de la evaluaci√≥n de su grupo.

En el segundo subt√≠tulo del mismo apartado, “Valoraci√≥n en colectivo”, el CTE reconoce el nivel de aprovechamiento de los alumnos por asignatura, o por grado, y el total de la matr√≠cula escolar.

Estas reflexiones le proporcionan información para establecer compromisos para la mejora en los aprendizajes a la mitad y al final de ciclo escolar y constituyen los insumos necesarios para que el CTE pueda consolidar la planeación de su RME.

Las actividades del segundo apartado, La Estrategia Global de Mejora, buscan que el colectivo docente agregue, modifique o confirme las acciones planteadas para dar inicio al segundo proceso en la RME –la Implementaci√≥n–.

Maestros: Esta gu√≠a es un apoyo o referente para que, con el liderazgo del director, el CTE se fortalezca en el cumplimiento de su misi√≥n: lograr el m√°ximo aprendizaje de sus alumnos, por lo que las actividades pueden adaptarse al contexto y n√ļmero de docentes que integran el CTE y donde el acompa√Īamiento que ofrezca la supervisi√≥n escolar, contribuir√° al cumplimiento de los prop√≥sitos de esta sesi√≥n.

                      PREESCOLAR                                                                    PRIMARIA
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SECUNDARIA


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