LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. UNA ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL
El libro “LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. UNA ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL” aborda a la educación inclusiva como una exigencia de transformación no solo al interior del contexto educativo, sino con la posibilidad de impactar realidades sociales. Comprender la diversidad y generar diseños curriculares desde la misma, contribuye al fortalecimiento de los procesos de formación plena de todos los actores. Incluye las exigencias que desde perspectivas curriculares, pedagógicas y jurídicas han de ser tenidas en cuenta para la inclusión en educación y presenta las sistematizaciones de experiencias tendientes a la transformación de contextos específicos desde la educación inclusiva. No pretende resolver un debate que hasta ahora se está planteando como esencial, sino que busca contribuir a tener una perspectiva de la situación actual para que el lector la apropie a su propia realidad.
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