Compañeras y compañeros, en Material Educativo Mx compartimos el SisAT de escritura para preescolar en PDF (Anexo 2): las tarjetas de familias de animales, los portadores de texto, el dictado y la tabla de registro para tercer grado.
Ve directo al Anexo 2 de escritura en PDF: lo consultas aquí mismo y lo descargas desde la barra del visor.
📌 Lo que debes saber del SisAT de escritura en preescolar
- Qué es: el Anexo 2 de la exploración de habilidades básicas para tercer grado.
- Cómo se aplica: de forma individual, con hoja blanca, tarjetas, portadores y dictado.
- Qué valora: nombre propio, identificación de palabras, portadores de texto y escritura con letras.
- Cómo se califica: 10 indicadores Sí/No; 8 a 10 es el nivel esperado.
Qué explora la actividad de escritura
La actividad observa cómo la niña o el niño escribe su nombre, identifica palabras escritas, reconoce portadores de texto y escribe palabras que se le dictan. Si dice "no sé escribir", se le responde: "No te preocupes. Escribe como tú sabes".
Cómo se aplica, paso a paso
En una hoja blanca escribe su nombre y después lee lo que escribió.
Con tarjetas de imagen y letreros relaciona palabras: LEÓN–LEONCITO–LEONA (sílaba final), TORO–BECERRO–VACA (sílaba inicial), GALLO–GALLINA–POLLITO (palabras parecidas) y CERDO–CERDA–LECHÓN (palabra diferente).
Explora una revista, un cuento, una tarjeta de felicitación, una receta y un periódico; dice cómo se llaman y cuál se está leyendo.
Al reverso de la hoja escribe tres palabras dictadas una por una: guayaba, piña y melón.
Los 10 indicadores de la tabla de registro
| # | Aprendizaje que se observa (Sí = 1 · No = 0) |
|---|---|
| 1 | Escribe su nombre (cuántas letras pertinentes puede incorporar). |
| 2 | Lee lo que escribe (su nombre escrito). |
| 3 | Identifica una palabra escrita por la letra o sílaba final. |
| 4 | Identifica una palabra escrita por la letra o sílaba inicial. |
| 5 | Identifica partes similares en la oralidad y la escritura de dos palabras que difieren en un solo rasgo. |
| 6 | Identifica una palabra escrita que no comparte ni el inicio ni el final con otras. |
| 7 | Reconoce de 1 a 3 portadores de texto y sabe su nombre. |
| 8 | Reconoce más de 3 portadores de texto por su función, propósito y elementos gráficos. |
| 9 | Escribe las palabras que se le dictan usando letras. |
| 10 | Maneja adecuadamente herramientas de escritura (lápiz y papel). |
Niveles de desempeño en escritura
| Nivel | Puntos | Qué se observa |
|---|---|---|
| Esperado | 8 a 10 | Escribe su nombre, lee lo que escribe, identifica similitudes entre palabras, escribe lo dictado y reconoce portadores por su función. |
| En desarrollo | 5 a 7 | Escribe su nombre de forma reconocible o con la inicial, mezcla grafías y seudografías y reconoce de 1 a 3 portadores. |
| Requiere apoyo | 0 a 4 | Escribe solo la inicial de su nombre, se dispersa y reconoce uno o dos portadores por su formato. |
Consulta y descarga el Anexo 2: escritura (PDF)
Incluye la tabla de registro por alumno, la tabla de resultados del grupo, 12 tarjetas con ilustraciones de cuatro familias de animales, 12 letreros con sus nombres para recortar y ejemplos de portadores de texto (tarjeta de felicitación y receta).
Tarjetas de animales, letreros, portadores de texto y tablas de registro.
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¿Qué palabras se dictan en el SisAT de escritura de preescolar?
Tres palabras, una por una: guayaba, piña y melón.
¿Qué familias de animales se usan en las tarjetas?
León, leoncito y leona; toro, becerro y vaca; gallo, gallina y pollito; y cerdo, cerda y lechón.
¿Qué portadores de texto se necesitan?
Una revista con artículos informativos, un libro de cuentos, una tarjeta de felicitación, una receta de cocina y un periódico local.
¿Cómo descargo el PDF?
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Equipo Editorial de Material Educativo Mx
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