Análisis de Metodologías Sociocríticas para el Trabajo por Proyectos
El Anexo 2 de las orientaciones del CTE sintetiza cuatro enfoques sociocríticos diseñados para el codiseño y el plano didáctico. Estas metodologías buscan conectar el aprendizaje académico con contextos reales, fomentando el pensamiento crítico y la transformación social en el marco de la NEM.
STEAM
Indagación para revitalizar el interés en las ciencias y tecnologías.
Aprendizaje Servicio
Integración de la responsabilidad cívica con el estudio académico.
ABP
Resolución colaborativa de problemas auténticos y complejos.
Comunitarios
Acciones transformadoras para reconstruir significados sociales.
1. Indagación (STEAM)
Esta metodología transdisciplinaria fomenta el pensamiento científico a través de la experimentación y la construcción de explicaciones basadas en evidencia.
| Fase | Título de la Fase |
|---|---|
| 1 | Saberes de nuestra comunidad |
| 2 | Indagamos |
| 3 | Comprendemos |
| 4 | Socializamos y aplicamos |
| 5 | Reflexionamos el camino andado |
2. Aprendizaje Servicio (AS)
Modelo pedagógico que combina el estudio académico con el servicio social, permitiendo a los NNA desarrollar un fuerte sentido de compromiso cívico.
| Etapa | Título de la Etapa |
|---|---|
| 1 | Punto de partida |
| 2 | Identificamos necesidades (Definir servicio) |
| 3 | Organicemos las actividades |
| 4 | Creatividad en marcha |
| 5 | Valoramos y compartimos logros |
3. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque centrado en la resolución colaborativa de problemas reales, potenciando la creatividad y la formación de sujetos solidarios.
| Momento | Título del Momento |
|---|---|
| 1 | Presentamos |
| 2 | Recolectamos |
| 3 | Definimos el problema |
| 4 | Organizamos la experiencia |
| 5 | Vivimos la experiencia |
| 6 | Valoramos la experiencia |
4. Proyectos Comunitarios
Es el proceso más exhaustivo de la NEM, diseñado para la exploración y acción colaborativa en escenarios comunitarios.
| Fase | Momento | Descripción del Momento |
|---|---|---|
| 1. Planeación | 1 | Identificamos |
| 2 | Recuperamos | |
| 3 | Planificamos | |
| 2. Acción | 4 | Nos acercamos |
| 5 | Vamos y volvemos | |
| 6 | Reorientamos | |
| 7 | Seguimos | |
| 3. Intervención | 8 | Integramos |
| 9 | Difundimos | |
| 10 | Consideramos | |
| 11 | Avanzamos |
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