Libro: Neuroeducaci贸n 

¿Qu茅 es la NEUROEDUCACI脫N? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesi贸n?

Desde la primera edici贸n de "Neuroeducaci贸n", hace ya cuatro a帽os, se ha incrementado enormemente el inter茅s por una nueva ense帽anza y educaci贸n basadas en c贸mo funciona el cerebro. Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresi贸n del funcionamiento de nuestro cerebro en interacci贸n constante con el resto de los 贸rganos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo f铆sico y lo qu铆mico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.

En los 22 cap铆tulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edici贸n revisada, se habla de la importancia de la emoci贸n y la empat铆a, de la curiosidad, de los mecanismos de la atenci贸n, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidaci贸n de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la ense帽anza. El inter茅s generado nos lleva a albergar con ilusi贸n la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar "con calado" que el ser humano es lo que la educaci贸n hace de 茅l.

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Neuroeducaci贸n