📖ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO✔️
En Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo, los autores
desarrollan su trabajo a lo largo de ocho capítulos en los que en forma
organizada trabajan diversos temas bajo una interpretación constructivista.
Hoy más que nunca la docencia enfrenta diversos retos y demandas. Es un clamor
social que la tarea docente no se debe restringir a una mera transmisión de
información, pues para ser profesor no es suficiente con dominar una materia o
disciplina. El acto de educar implica interacciones muy complejas, las cuales
involucran cuestiones simbólicas, afectivas, comunicativas, sociales, de
valores, etc. De manera que un profesional de la docencia debe de ser capaz de
ayudar propositivamente a otros a aprender, pensar, sentir, actuar y
desarrollarse como personas. Por ello, la formación de los profesores se ha
ampliado considerablemente, incursionando en diversos ámbitos relativos a muy
diferentes esferas de la actuación docente. En este primer capítulo, el autor
aborda algunas cuestiones referentes a los roles de trabajo de los profesores.
Asimismo, revisa la importancia e influencia que tienen en el aprendizaje las
representaciones y actuaciones del docente, para terminar con algunos
comentarios acerca de la necesidad de formar a los profesores como
profesionales reflexivos.
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